Kategorie: #Digitalisierung

Alissa Eschholz, Juliane Rohner und Martin Schmitt, Institut der deutschen Wirtschaft
​​Das NETZWERK Q 4.0 ist ein gemeinsames Projekt des Instituts der deutschen Wirtschaft, der Bildungswerke der Wirtschaft sowie anderer Bildungsinstitutionen zur flächendeckenden Qualifizierung des Ausbildungspersonals im digitalen Wandel. Das bundesweite Projekt mit 15 Projektpartnern wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen der am 1. Oktober 2019 gestarteten „Qualifizierungsinitiative Digitaler Wandel – Q 4.0“ gefördert. Das Ziel des Projekts besteht in der Unterstützung des Ausbildungspersonals bei der Anpassung ihrer Ausbildungsprozesse an die digitalen Veränderungen.

Hans-Gerd Servatius, Competivation Consulting
Im Rahmen von verbindenden Strategien für die Künstliche Intelligenz spielen neue Formen der Aus- und Weiterbildung eine wichtige Rolle. Ein Ansatz, der die Vorteile der traditionellen Customized Management Education und von Massive Open Online Courses (MOOC) verbindet, ist ein spezifisches Handlungslernen von Vielen. Für Organisationen und ihre Bildungspartner ergeben sich hieraus interessante Möglichkeiten zur Bewältigung der kommenden von innovativen Querschnittstechnologien ausgehenden Welle.

Im Gespräch mit Veit Cornelis, Bildung für alle e.V.
Die Zuwanderung in den Arbeitsmarkt und damit nach Deutschland wird zunehmen müssen, wenn Deutschland im internationalen Vergleich nicht abgehängt werden und damit den wirtschaftlichen Wohlstand verlieren will. Weder das System Berufsschule noch die deutschen Unternehmen sind ausreichend auf diese Situation eingestellt. Es fehlt an Fachkräften für gezielte Deutschförderung, die Lehrpläne und Prüfungsvorgaben sind vollständig an Menschen ausgerichtet, die in Deutschland sozialisiert sind und Deutsch als Muttersprache haben. Hier setzt die „Freitagsschule“ mit ihrem Förderangebot für Auszubildende mit Migrationshintergrund an.

Gerhard Bosch, Universität Duisburg-Essen
Bei der Modernisierung des deutschen Ausbildungssystems geht es nicht nur um die Reform der Berufsbilder und die technologische Ausstattung der Berufsschulen. Ebenso wichtig ist die Weiterbildung der Ausbilder-
:innen und Lehrkräfte. Alle Bausteine des Berufsbildungssystems müssen gleichermaßen reformiert werden.

Im Gespräch mit Susanne Lin-Klitzing​, Deutscher Philologenverband DPhV
​​Beim Thema Fortbildung der Lehrkräfte ist Deutschland nicht wettbewerbsfähig. Es fehlt eine regelmäßige öffentliche und auf zielführenden vereinbarten Kriterien beruhende Berichterstattung über Formate, Angebote, Nachfragen, Teilnehmende und Kosten der Fortbildung von Lehrkräften und ihrer Effekte, klagt der Deutsche Philologenverband DPHV. Auch andere Gründe wie ein falsches Konzept für das Studium und eine extreme Belastung von Lehrerinnen und Lehrern machen den Beruf unattraktiv. Doch der DPhV sieht Lösungswege und stellt Forderungen an die Politik.​

Florian Beier, Michelle Jörgens und Dirk Werth, August-Wilhelm Scheer Institut
Die digitale Transformation führt zu einer Änderung der Qualifikationsanforderungen in der Arbeitswelt. Um diesem Wandel zu begegnen, ist Kompetenzmanagement das A&O. Hierbei werden notwendige Kompetenzen für verschiedenste Jobprofile festgelegt, der Istwert der Kompetenzen aller Mitarbeitenden erfasst, mit dem Sollwert verglichen und Kompetenzlücken durch entsprechende Kompetenzentwicklungsmaßnahmen geschlossen. Dieser proaktive Ansatz ermöglicht es Unternehmen, nicht nur auf aktuelle Anforderungen zu reagieren, sondern auch zukünftigen Herausforderungen vorausschauend zu begegnen.

Georg Kraus, Kraus & Partner
Die Vermittlung von Wissen ist essenziell um Unternehmen fit für die Zukunft zu machen. Dabei wird im Wissensmanagement zwischen implizitem und explizitem Wissen unterschieden. Beide Wissensformen gelten als relevant für den Erfolg einzelner Unternehmen.