Trends und Themen rund um die Digitale Transformation und Zukunftsfragen
Spätestens durch Corona ist auch dem Letzten bewusst geworden, dass sich die Gesellschaft und mit ihr die Bildung verändern muss, um künftigen Herausforderungen zu begegnen. Die spannende Frage ist, wie diese „neue Bildung“ aussehen kann und welche innovativen Konzepte bereits existieren. Digitale Lerninhalte und Lehrmodelle spielen in diesem Zusammenhang eine immer zentralere Rolle – die Corona-Pandemie hat dies nur noch einmal verdeutlicht. Mithilfe von digitalen Technologien lassen sich nicht nur Lerninhalte passgenau für den Einzelnen entwerfen, sondern etwa auch Inklusion in der Lehre fördern oder neue Zeitmodelle entwickeln. Lehren und Lernen wird im Zeitalter der Digitalisierung individuell. Welche Chancen und welche Hürden es gibt, ist Thema dieser IM+io.
Im Zuge der Transformationsprozesse von analoger zu digitaler Lehre sollte ein Blick auf die bisher bereits erfolgreich durchgeführte Online- bzw. Fernlehre geworfen werden. An der…
Das eigene Unternehmen zu gründen, ist nicht einfach. Häufig ergeben sich beim Start Schwierigkeiten, wie etwa bei der richtigen Marktfokussierung, der Entwicklung eines nachhaltigen Geschäftsmodells…
Annegret Kramp-Karrenbauer fordert ein neues Verständnis von guter Bildung, mehr Kompetenz im Umgang mit digitalen Medien und einen lernenden Staat. Dabei hält sie ein verändertes…
Geschäftsmodell Krise – Wie Not nicht nur erfinderisch, sondern erfolgreich macht
Die Corona-Pandemie hat die Welt in eine neue Zeit katapultiert. War Homeoffice 2019 noch optional, wurde es 2020 zur Regel. Hygienekonzepte sind plötzlich nicht nur in der Gastronomie, sondern auch in Büros, an öffentlichen Plätzen oder im Einzelhandel umgesetzt worden. Das Jahr 2020 war ein turbulentes, so viel steht fest.
Trotz der vielen Komplikationen, die diese Krise mit sich gebracht hat, hat sie jedoch auch viele neue Ideen, Geschäftsmodelle und Konzepte angestoßen und erwirkt. Hersteller von Reinigungsprodukten haben etwa aus der Not heraus eine eigene Maskenproduktion ins Leben gerufen, Weinhändler durch virtuelle Weinverkostungen plötzlich auch ein internationales Publikum erreicht – um hier nur wenige Beispiele zu nennen.
Auch die Vergangenheit hat gezeigt, dass sich aus Krisen neue Geschäftsmodelle entwickeln können, die auch nach überstandener Notlage weiter bestehen blieben und auch heute noch existieren. Die kommende IM+io mit dem Titel „Geschäftsmodell Krise – wie Not nicht nur erfinderisch, sondern auch erfolgreich macht“ beleuchtet dieses spannende Thema, stellt Krisen-Geschäftsmodelle vor und zeigt auf, dass Krisen auch immer ein Neuanfang bedeuten können.
Podcast #4: Digitalisierung ist wie Tango
Das Jahr 2020 wird in die Geschichtsbücher eingehen. Die Corona-Pandemie hat die Welt völlig auf den Kopf gestellt. Wer hätte gedacht, dass europäische Grenzen so schnell zu schließen wären, Schulen und Hochschulen auf digitalen Unterricht umschwenken müssen oder Homeoffice zur Regel wird? Das Thema Bildung war ein wichtiges dieses Jahr. Deshalb hat das August-Wilhelm Scheer Institut zum Ende des Jahres ein Event mit dem Thema „Lerngröße Eins“ organisiert. Einer der Redner war Lernbegleiter Benjamin Jaksch. Ein motivierter und wissbegieriger Enthusiast, wenn es um das Thema Lernen geht. Er hat in der aktuellen IM+io, der Fachzeitschrift des August-Wilhelm Scheer Instituts zum Thema „Lerngröße Eins – Lehren und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung“ ein Beitrag geschrieben. Und erzählt in diesem Podcast nochmal was Lernen bedeutet, und warum Digitalisierung wie Tango ist.
