Kurz und bündig
In einer Welt, in der KI und die Digitalisierung im Allgemeinen unaufhaltsam Einzug in unseren (Arbeits-)Alltag halten, stellt sich die brennende Frage: Was bedeutet das für die Zukunft der Arbeit und des Lernens? Sind wir auf dem Weg in eine Zukunft, in der Mensch und Maschine harmonisch zusammenarbeiten, oder steuern wir geradewegs auf eine dystopische Realität zu, in der der Mensch nur noch eine Randfigur im großen Spiel der Algorithmen ist?
Ob Science-Fiction-Dystopie oder -Utopie, die Entscheidung wird im Umgang mit den neuen Technologien und Entwicklungen gefällt. Und dieser Umgang will gelernt sein. Doch dabei geht es nicht nur um technisches Knowhow sondern zuallererst auch um die Fähigkeit, flexibel zu denken, kritisch zu hinterfragen und sich kontinuierlich weiterzuentwickeln.
Der Blick auf die Beiträge dieser Ausgabe verdeutlicht: Das Rennen um die Digital Future Skills ist eine Staffel und der Staffelstab wird zwischen Schulen, Unternehmen, Mitarbeitenden und Lernenden weitergereicht.