IM+io Fachmagazin, Ausgabe 4/2025

Fortnite statt Frontalunterricht: Ein Massenspiel-Experiment für Demokratiebildung

Literaturhinweise

[1] Mehr Infos zum Projekt: https://www.hs-kl.de/hochschule/aktuelles/menschen-und-projekte/reload-democracy-spielerisch-demokratie-erfahren

[2] Studiengang: Virtual Design, https://hskl-virtualdesign.de/ , Insta: https://www.instagram.com/hskl_virtualdesign